恐怖的4岁-4岁育儿知识

发布日期：2015/11/7 22:22:34 浏览：755

摘要：既然孩子需要的是“我长大了，可以做自己想做的事了”的需求，那么家长就要给予孩子这样的空间。最后，通过游戏让孩子学会与人交往时互相理解，从完全自我中心的状态中慢慢调整能力。孩子不想上幼儿园和孩子的叛逆期不一定有关系，很可能是孩子的分离焦虑引起的。

enpproperty2015-11-0512:16:59.0恐怖的4岁——人生第一个“逆反期”叛逆;家长;分离焦虑;人生;孩子的成长;老师您好22406育儿知识

柏老师您好！我家宝宝今年四岁三个月，男孩，现在叛逆心理比较强烈，尤其是对上幼儿园这件事上，这种情况我应该怎么做？怎么能陪孩子度过这个叛逆期？——选自微课的家长来信

首先，孩子不上幼儿园和叛逆期要分开来讲。

孩子在三岁左右是自我意识的第一个飞跃期，也是孩子的第一个逆反期，逆反期的行为主要表现在：要参与成人的生活活动，自以为别人能干的事情自己也能干，并大胆付诸于实际行动，自己要做的事情如果被成人代做，往往坚持退回原状自己再重新做，他们内心希望父母能接纳他“很能干”“长大了”的感觉。

既然孩子需要的是“我长大了，可以做自己想做的事了”的需求，那么家长就要给予孩子这样的空间。孩子叛逆是成长中的必经过程，如果试图阻止孩子的成长，等于扼杀了孩子“能自己做主，自己做决定”的种子，以后大人想要他做，他也不会做、不想做了。

是不是孩子要怎样就怎么样呢？当然不是。首先，接纳孩子叛逆期的状态，不要试图压制，而是引导。

对于孩子提出的建议给予肯定，并帮助孩子实施。实施过程出现问题时，要给予鼓励。比如和孩子说“你做的很好，不过因为你还小，有些事情还需要大人的帮忙，所以我和你一起来完成好吗？”我们常说的“顺毛驴”就是这个意思。

其次，生活中对于孩子力所能及的事要给予孩子锻炼的机会，在安全可控的范围内，完全可以让孩子自己动手。对于孩子的特长和优势，家长要给孩子施展的空间，满足孩子“能干”的需求，让这些优势得到更好的发展，发从中获得成就感。

最后，通过游戏让孩子学会与人交往时互相理解，从完全自我中心的状态中慢慢调整能力。

孩子不想上幼儿园和孩子的叛逆期不一定有关系，很可能是孩子的分离焦虑引起的。

孩子从家庭步入学校意味着要和父母分离，孩子会觉得“妈妈不会再看我、再也不要我了”，这种情况下很多孩子都会出现焦虑、恐惧的情绪，家长首先要理解孩子的情绪，告诉孩子“只在学校和老师、同学相处一段时间，放学的时候妈妈就会接你回家。”千万不要强迫或者威胁孩子，比如“再哭就真的不要你了！”“不许哭！”等恐吓式的语言，这样只会加重孩子的恐惧心理。

作为父母，平时要给孩子建立充足的安全感，不要吓唬、威胁孩子，当孩子犯错时给予理解和包容，不要将孩子往外推，父母有事外出时跟孩子商定好回来的时间，让孩子参与到其中，感觉到被重视时，孩子的安全感才能很好地建立。

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