来源时间为：2023-04-17
人生百年，始于幼学。培养儿童良好行为习惯，是全面实施素质教育的必然要求，是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，是儿童品德形成和终身发展的奠基工程。
2020年,巴南区启动《新时代中小学幼儿园养成教育行动计划》,巴南学前教育乘着养成教育东风，奏响“幼儿养性”的教育序曲，点燃习惯养成的教育“魔法”，以游戏活动为抓手，在快乐教育中涵养幼儿良好的习性，点亮幼儿美好未来，交出一份幼有优教的高质量民生答卷。
鱼洞幼儿园刺绣坊美好在孩子的针线穿梭下悄然而生
鱼洞幼儿园
妙用课程优势培育能“长”出美好的土壤
“今天我玩滚筒，发现滚不上去，第一次拿了一块木板来推，失败了，第二次用了两块木板，一边推一边接，终于成功啦！”这是小俊在游戏记录小书上记录的故事。鱼洞幼儿园坚信，只要给儿童时间，一切美好皆有可能发生。
具有70年办园历史的鱼洞幼儿园，历经岁月洗礼，沉淀美好芳华，是重庆市具有引领性和示范性的幼儿园。面对新时期养成教育的要求，鱼洞幼儿园以“星星之光”党建品牌为依托，秉承“颗颗星星亮晶晶”的办园理念，为课程赋能，推动养成教育走深、走实、走远，让示范名园散发出璀璨的时代光彩。
丰富园本课程在孩子心中播下美的种子
孩子们在园子里自由畅玩，幼儿园给予他们无限可能。他们是厨艺精湛的烹饪家、他们也是创意十足的建筑大师、他们还可以是严谨认真的小小木工……角角落落都回荡着他们的欢笑。
老师们谈到：“最愉快的时候，就是看着孩子们自在从容地生活在园子里。嬉闹中的愉悦、专注中的坚持、成功后的雀跃，这一切都洋溢着生命的美好。”
面对新时期新要求，鱼洞幼儿园以潜心研究的姿态，推动养成教育出新招、得实效。
统揽全局，整体设计。幼儿园组建以园长为核心的养成教育实施组织架构，科学分工、层级落实，形成养成教育实施的环形生态链。
精巧布置，别具匠心。幼儿园小小的空间里布满玄机，孩子们在木工坊、小菜地里体验劳动的快乐；在大榕树下荡秋千，去小土坡里探险，呼吸自由的味道；在扎染坊、刺绣坊里大胆创造，感受传统艺术的美妙……
课程赋能，行为养成。幼儿园以园本自主探究课程为依托，将幼儿园行为习惯培养与课程整合，使幼儿发展有了落地生根的土壤，培养出会探究、会表达、会创造、会合作、会生活的“五会”幼儿。孩子们跟着《小小一粒米》课程，探索米的来历、认识米的种类，懂得珍惜粮食、感受劳作的不易。孩子们参与《点点童心》课程，探索食物与自然的联系，在习得餐桌礼仪的同时感受食物的魅力；此外还多次开展以中华文化、传统节日为主题的各项亲子活动，将爱祖国、爱家乡、爱生活的美好情感与品质根植幼儿心中。
优秀推动优秀让鱼幼经验成就更多美好
“一个优秀的幼教工作者，不能只掌握书本上的理论知识，也不能只凭喜欢孩子的那股子热情，而是要了解和研究每一个孩子，针对孩子的特点开展适合孩子的教育。”这是鱼洞幼儿园全体老师都秉承的观念。
园长带头进行了大量深入研究，不断探索和创新新时代养成教育的实施路径，带动全园教师，做到人人有课题、人人会研究，人人获进步，打造一支充满朝气、充满活力、充满希望的教师队伍。
既要坚守初心，更能守正出新，近3年10余名教师在巴南区养成教育文章、案例、视频竞选中获一等奖。50余名教师获得市、区级教育论文集案例竞赛一、二等奖。多项课题落地开花，1个国家级课题、3个市级课题、4个区级课题逐一立项与结题。
“单丝不成线，独木不成林。”作为市级名园，鱼洞幼儿园主动承担起引领区域共同发展的责任。近年来，鱼洞幼儿园以养成幼儿为基点的园本课程实践迎来了沙坪坝、万州区、合川区、江北区、渝北区等幼儿园的园长及老师前来学习观摩。园长肖丽娜为全国各地的幼儿园园长、教师做专题讲座10余次，把星星之光传播到更远的地方，让鱼幼经验成就更多美好。
李家沱幼儿园户外游戏，孩子们互助合作幸福笑脸迎风绽放
李家沱幼儿园
巧用“六字”小策略幸福明天手中握
多年来，巴南区李家沱幼儿园在近70年的办园历史中，始终牢记“为党育人，为国育才”的使命，秉承“心手相牵生命共长”的办园理念，打造“幸福魔方”特色品牌，致力于培养“纯善、明慧、强健、雅趣”的幸福儿童。
尤其是近年来，幼儿园根据幼儿的身心发展特点，将《巴南区新时代中小学幼儿园养成教育行动计划》的八大习惯的培养融入“幸福魔方”的情商园本课程中，提出了“全、细、润、延、合、评”六字习惯培养策略，为儿童幸福未来赋能。
提炼“六字”策略为幼儿一生做准备
早操时间到啦！伴随着浓浓的“中华传统文化味”的音乐，李家沱幼儿园的孩子们沸腾了，巧妙地将走、钻、跑、跳等基本动作练习融入到游戏之中，彰显出中国少年郎的朝气与活力。
不一会儿，一小时区域自主游戏开始了，适宜的空间布局、丰富的低结构材料，孩子们在生活体验区、科学探究区、艺术创想区里自由地表达，他们专注的目光、温暖的互动、愉悦的神情令人动容。
如此动人的场景，得益于李家沱幼儿园优质办园的实践。该园从同伴、师生、亲子关系入手，贯彻落实课程游戏化精神，确立了“情润童年乐享幸福”的课程理念，构建了多维度全方位的“幸福魔方”幼儿情商园本课程体系。
自巴南区推动养成教育行动计划以来，李家沱幼儿园逐步深化园本实践，以市区级课题为切入点，结合幼儿身心特点以及未来社会所需要的能力要求，构建“幸福魔方”幼儿情商园本课程，以情商培养的六个能力作为幼儿养成教育的推进主线，总结出幼儿养成教育策略“6字”方针——全、细、润、延、合、评，努力为幼儿一生的可持续发展做好准备。
幼儿园把幼儿情商能力聚焦6个方面，自我觉察、自我管理、自我激励、人际交往、社会认知以及适应能力，与道德、文明、劳动、学习等8大行为习惯进行有机融合，构建12个主题单元内容架构，打造有声有色有情的环境，延展推进，贯穿一日保教活动全过程的习惯培养，联动家园助推习惯养成，建构“幸福“点、线、面”好习惯魔方评价体系，通过多方发力，护航孩子健康快乐成长。
静心做专业的事持续释放名园能量
“你好，体温37.8℃，注意多喝水、多休息，物理降温……”“你好，请扫码付钱，记得带好随身物品……”在幼儿园精心设计的大型“魔方村”游戏中，孩子们沉浸在“娃娃家”“超市”“医院”角色游戏中，体验不同社会角色分工，萌发劳动者的情感。
“扫码测体温、扫码付钱这些都不是教师教的，完全是孩子根据生活经验，模仿加工的结果。”幼儿园相关负责人说，幼儿园鼓励孩子自己去想象、模仿、创造。
于是就有了这样令人惊喜的一幕幕：孩子们和老师共同创作了以“魔魔哥、方方妹”为代表的12个动漫人物的家族系列好习惯故事50个，创编了养成教育儿歌集，人人越来越阳光自信有礼貌。
用专业的视角和方法做好幼儿的养成教育，李家沱幼儿园不仅为孩子奠基幸福童年，而且被评为“重庆市园本教研基地园”“重庆市教育科研实验基地”“重庆市学前教育质量评价基地园”“重庆市幼儿园教师教育实践基地学校”等。课题成果多次获得市区级奖项，100余篇教科研论文在市、区级获奖，成立“李家沱幼儿园发展共同体联盟”，发挥示范和辐射引领作用。
龙洲南苑幼儿园孩子们在桔子园与自然为伴，乐享成长
龙洲南苑幼儿园
善筑家园同心桥多方携手育幼苗
“妈妈，这是你从幼儿园借的新书，你可要认真看哦……”周五放学，龙洲南苑幼儿园大班的小峰看到妈妈的第一眼，就迫不及待的把书送到了妈妈手上，满脸期待。小峰妈妈则开心地接过书，喜笑颜开，“对啊，我不光要看，还要做好笔记，来幼儿园和大家呢”。
一本书，架起了家园的同心桥，成为家长链接幼儿园，掌握科学育儿知识的绝佳通道，也成为龙洲家园共育的一个缩影。
“幼儿教育需要幼儿园、家庭和社会的共同努力,为幼儿创造良好的氛围,使幼儿逐步养成良好的习惯，为幸福人生奠基。”园长马云春说，多年来，幼儿园汇聚家长力量，秉承“让梦想在心中发芽”的办学理念，抓实养成教育，为孩子扣好人生第一粒扣子。
家园互动让家长成为教育合伙人
走进龙洲南苑幼儿园，仿佛置身一个精而美的乐园，各类蔬菜长势喜人的户外种植区，处处显露幼儿和老师才智的园所文化墙，激发想象灵感的美术室……处处是艺术的因子，满眼是美的风景。
“这朵花好香呀。”“闻起来像是冰激凌的味道。”“这是什么花？我们去问老师吧！”……面对嫩绿的新芽、绽放的花朵、蓬勃的生命，龙洲南苑幼儿园的孩子们充满了好奇和求知。
“环境育人，润心无声。”马云春说，幼儿园的环境创设可离不开家长这群好帮手，他们出谋划策贡献力量，共同为孩子打造快乐天地。
近年来，龙洲南苑幼儿园着力打造养成环境，倾心研究养成教育课题，坚持“以美润心”“以礼明信”“以德养性”“以知正行”为导向，培养“心性美、礼节好、德行正”的南苑孩童。
然而，龙洲南苑幼儿园属公租房小区配套园，家长文化素养、教育观念各有不同，为提高教育实效，坚持家校社协同教育，促进幼儿健康快乐发展。
幼儿园通过家长会、全园家访、家庭讲座、家长学校、家长借阅吧（掌上图书管理系统）、家长培训等多形式活动，让家长掌握科学育儿的好方法。开展“欢欢喜喜逛庙会”“科学嘉年华”“跳蚤市场”“家长助教”等多样化活动，把家长变为教育的合伙人。
与此同时，幼儿园加强社区合作，联合龙苑社区开展创卫志愿者实践活动，家长师生一起走进社区捡拾垃圾、参加“感恩重阳，敬老承德”活动，让传统美德内化于心外见于行，也让家校的联系更加密切。
