问：幼儿园超前教学，我是否该为孩子换班级？
上次我说孩子聪明懂事并且被老师偏爱。最近一周发现她情绪紧张急躁，发展到咬指甲咬得非常厉害----上幼儿园前没有这个毛病。一番探问才发现原来老师提高了对小朋友拍球的要求。原来要求大家会拍就行，现在要求能够双手交替拍30个。我本来以为是正常的，就每天督促她多练习。今天偶然和别的家长聊天，发现其他班小朋友根本没这个要求。
回来查了《幼儿发展观察记录册》发现中班才要求双手交替拍15个！而他们班现在才小班第一学期！他们班最小的孩子刚两岁半，甚至单手拍球还不能完成呢！
老师显然没按步骤来教育孩子。究其原因，最近幼儿园把他们班列入了什么“幼儿学科学”的计划，小班组只有这一个班参加，或许是计划的要求。还有可能是因为班上大部分孩子都会单手拍球了，老师就急功近利，让孩子们练更难的。总之，如果班上多一半孩子练会了，就是老师的一件成绩。
这样做，占用的是孩子的自由活动时间。贝生回家多次诉苦：想早一点过关，那样就能想玩什么就玩什么。我听了好心疼！幼儿园的游乐场本来就是给孩子们玩的，现在加上这种不合理的前提条件难为孩子！
说起这家幼儿园的老师，真是令人头疼。一般来说，他们收了家长的礼物才对孩子有好脸色。老师说让家长做手工玩具给幼儿园，又说让孩子带科学书籍互相借阅，我给贝生都准备的是质量非常好的玩具和书籍。结果孩子回来说，玩具老师就摆着，小朋友动了要挨批评。书也都被老师拿走了，根本不给大家借阅。班里提倡让孩子们带小零食给小朋友。贝生每周都带两次，我给的都比需要的数量多1/3，每次都没有剩下的。从孩子的话里听出，老师只拿很少的一点分给小朋友，其他就收起来了。甚至还有一次根本就没给大家分。一次我提供了40只棒棒糖，全班32个小朋友，老师只给了8个人——说是他们会双手拍球的奖励。可以想象其他孩子有多难受多压抑——要想得到糖，就得完成那不可能完成的任务！
以前，我曾经和幼儿园校长沟通过。校长的态度很明确，不管谁有理，他都绝对支持老师。家长必须按老师的要求做。否则就是你自己的问题。
这样教育，长期下去，会给孩子什么样的影响呢？我非常担心。以前有些问题虽然也存在，但我以为，尽家长的能力和老师搞好关系，尽力支持老师的工作，可以缓解矛盾。而且社会不是无菌培养皿，孩子总要适应。
今天早晨我还给老师送了小礼物，希望搞好关系。但现在我发现这不是搞好关系能解决的，他们根本不按教育原则办事。他们一切全凭自己利益出发，把孩子当成任人宰割的小羊羔，想怎么调理就怎么调理。
我是否应该换幼儿园？
说实在的，我家附近的幼儿园收费1000多元的，水平都差不多。如果要更好的，价格起码要翻一番。私立双语幼儿园，活动空间太小。现在的幼儿园公立50年历史，活动场地有5个大院子。
我也曾经考虑上孙瑞雪幼儿园。但太远了，自驾车不堵还需要40分钟。
而且谁能担保换了幼儿园不会遇到同样的问题？
林怡姐，我该怎么办？教孩子忍耐下去吗？
我爱人就说一定要在困境中求生存，哪里跌倒哪里爬起来。我觉得孩子承担不起这些成人的功利思想。我希望给她一个轻松愉快的童年，培养她健康强大的内心世界。我希望她快乐，我不想看她发愁痛苦的样子，我好心疼！
答：这个幼儿园确实有问题。听园长的意思，即便你们提意见，他们有所改观的可能性也比较小。公立园的老师压力稍微小点，私立园需要依赖招生来维持，所以老师的压力相对要大一些，管理也更严格一些，对于家长的建议也会更加重视一些，如果能找到合适的幼儿园，换园也可以考虑，但是换园的话，也会有别的问题，毕竟孩子要离开一个熟悉的环境进入一个完全陌生的环境，肯定需要一段适应期，所以事先一定要让他有足够的心理准备，让他明白进入一个新园，他会遇到一些什么样的问题，应该怎么去处理等等，这样会对他进入新园有帮助。如果你自己有时间带孩子，又找不到合适的幼儿园，让孩子在家待着也是不错的选择。毕竟对于孩子来说，最重要的还是家庭，不是幼儿园，包括上了小学也是，家庭其实远比学校重要，对孩子的影响也更加深远。希望贝幸福快乐！文/
《幼儿园超前教学该换班吗？》相关参考资料:
幼儿园 教学档案、幼儿园教学反思、幼儿园教学工具、幼儿园 绘本教学、选幼儿园 教学 家长、幼儿园教学系统、幼儿园教学用具、幼儿园小班教学案例、教学超前
