记者刘嘉通讯员殷卫国
“有一家商店，每一处购物柜下都有一排小字：‘寻找合适您的。’这使我深受触动：每个人都应该做最好的自己，而这是一个不断寻找的过程。”在昨日举行的长江日报校长读书分享会上，武汉市第四十九中学校长吕向东与家长、学生、教师分享了阅读《第56号教室的奇迹》后的心得体会，畅聊对“如何做最好的自己”的感悟。
服装学院毕业生给北大研究生上课
“单一尺度不适合所有学生”
《第56号教室的奇迹》是美国作家雷夫·艾斯奎斯写的一本书。他在同一所学校的同一间教室，年复一年地教同一个年龄段学生20余年，使一届届学生成为出色的人才。
什么是“人才”？大屏幕上，吕向东展示了一张照片：今年11月，市四十九中毕业生康逸在给北京大学新闻与传播学院的研究生们上课。从高考成绩来看，康逸并不算特别优秀，她上的是北京服装学院，现任职于阿里巴巴北京分公司。“可是她在专业能力方面确实拔尖，高考并不是衡量人的唯一尺度”。
每年开学典礼上，吕向东都会跟学生们讲画家冷军的故事：当年冷军以理科生身份参加高考，落榜后改读文科，再报考美术专业。他没有读上清华大学、北京大学这样的名校，但他的作品有风骨、画笔有灵魂，作品曾拍出3136万元的天价。吕向东认为，单一的考试标准并不适合所有学生。要成就最好的自己，就要客观、正确地认识自己。
“认识你自己”是刻在希腊德尔菲神庙上的箴言。反思当下的教育，吕向东认为强调他人、历史乃至世界的内容很多，但很少提醒学生关注自身。他建议学生们要正确看待自己，才能明白努力的方向，展示特长，弥补不足。
高中生办起模拟公司
“年轻人要专注于自己的梦想”
认识自己之后，需要的就是对目标的专注与坚持，而当今社会有无数事物能破坏人们的专注力。吕向东列举了哈佛大学对在校生的一项调查结果：没有目标的大学生占总人数的27，30年后，他们几乎都生活在最底层，经常在失败的阴影里挣扎；目标清晰、长期坚持的大学生只占总人数的3，经过几十年拼搏，他们成了百万富翁或行业领袖。
吕向东认为，年轻人如果能专注于自己的梦想，人生会有更多美好。今年7月，市四十九中十几名学生成立了一家名为“新枫”的模拟公司，董事会、财务部、销售部一应俱全。这十几名学生都对生物有着浓厚的兴趣。他们利用课余时间自己研究、制作了精油香皂、唇膏、叶脉书签，还在生物园里种植了各种蔬菜。11月，“公司”在学校广场摆摊，第一次销售就收获了1500多元。“董事长”石娟在日记中写道：“没想到对生物的热爱能产生这么巨大的能量，锻炼了我们的能力。也让我们认识到，坚持，能让自己离梦想更近；不坚持，梦想就只能是白日梦。”
严格的母亲宽容一次考试失误
“别给孩子太多‘赢’的压力”
吕向东说，孩子在为梦想坚持和努力，家长最好不要再给孩子过多压力。
他分享了市四十九中一位教师的经历。这位教师是个严格的母亲。有一次，她的儿子数学考了92分，回家后忐忑不安，以为会被妈妈骂一顿。可是，她觉得儿子已经尽力了，并没有骂他，还说了几句鼓励的话。这反而让儿子不适应，说：“妈妈，您还是骂我几句吧。”这位母亲很感慨，反思是不是平时给孩子的压力过多了。
吕向东以《第56号教室的奇迹》中的故事为例：乔恩是一名儿童游泳高手。第一次比赛，她很轻松地赢了。而第二次比赛中，她却远远落在了第一名后面。两次比赛，乔恩的父亲都在终点等着她，把她从水中拉起来，递给她一条大毛巾，很平静地说：“做得好，乔恩。”
吕向东说，家庭是孩子成长的根基。家长们要做孩子的良师益友，重视情商的培养，鼓励他们“成就最好的自己”。
吕向东与家长、学生、教师分享读书心得
记者郭良朔摄
现场互动
不是整天读书就一定会提高成绩
家长：作为教育专家，您认为在孩子高中阶段，我们应该如何与他们进行良好的沟通来配合他们的学习？
吕向东：从目前情况来看，家长和孩子之间还是存在着一些代沟的。我认为，家长们要试着去成为孩子们的良师益友。大多数教师和家长在孩子面前都把自己当成一个教育者，这样与他们沟通起来自然就会产生一些困难。如果要沟通得法，就应该站在孩子的角度与他们共同地探讨，与他们共同得出成就自己的最好答案。
家长：我是市四十九中一名家长。我的孩子从小就非常喜欢语文和阅读，但现在课程多，学习压力大，几乎没有多少课外阅读时间。如何让孩子有一个“摒弃考试”的海量阅读时间呢？
吕向东：高中学习压力很大，如何保障学生课外阅读时间也是我们教育工作者在思考的问题。我们学校目前在努力打造高效课堂，教师们对学生的作业也做了精减，能够让学生在较短时间内完成学习任务；在学习过程中，语文课本也分为许多模块，里面也有一些名著内容，有很精彩的文章；学生也可以选择走进学校开办的文学社，根据教师的指导或自己的兴趣来阅读。
家长：孩子现在除了学习以外，剩下更多的就是和手机“交流”。孩子们拿着手机很自如。比方说他们在同学聚会的时候，面对面都好像不会交流了，依然是拿着手机在虚拟世界里进行交流。我们如何让孩子把对手机的热爱真正转化到学习中来呢？
吕向东：我有一次坐地铁，抬头一看，所有人都在看手机。这已经成了一种社会现象。美国作家雷夫先生呼吁孩子们远离电子产品，他甚至认为在家里不要用这类产品。首先，我们要让孩子明确自己的目标和责任，他们应该知道自己要怎么做。当然，不排除有些学生自控力比较差，经不起诱惑。其次，我们要采取辩证的方法，一方面要加强疏导，另一方面也要做出规定，比如学生在教室里不能用手机，住读的学生要在教师指导下合理使用手机。最后，家长也要加强与孩子的沟通，共同来做好这个工作。
家长：我们家对孩子一直采取的是半开放式教育。如果他已经完成学校的任务，我们就不再干预他的学习了。但是他的学习成绩或自觉性一直都没有很大提高。您有什么建议？
吕向东：我们常把家长分为两类：一类家长给孩子很多空间；一类家长非常关注孩子的一举一动，没有给他们太多自主性。我认为，教育分为3个阶段，最初级的阶段就是“圈养”，接下来是“散养”，最后是“放养”。教育的过程就是人的发展过程，而人的发展是一个从不自觉到自觉的过程。对于孩子，我们要给他们一定的空间。有一句话这么说：“不是你整天一直在读书，就一定会提高成绩。”教育是要有效率的。也就是说，孩子学一学之后再玩一玩，可能会开阔思路，包括改变一些做法。家长给孩子一定的自由空间，可能效果会更好。（记者黄洁莹实习生朱晗迪）
吕向东精彩话语
●推荐给学生的书
尚阳《你在为谁读书（第二季）：成就最好的自己》：作者尚阳是著名青少年成长励志教育专家，中国十大青少年励志畅销书作者，清华大学、浙江大学客座教授。本书以小说加书信体的形式寓教于乐，塑造了5名性格特征各异的中学生。他们在学习、生活中遇到许多困难和有趣的故事。在“心仪”的指导下，他们历经了痛苦的自我改造过程，努力克服自己的不足，成为了最好的自己。
●推荐给家长的书
美国奥里森·马登《一生的资本：成就最好的自己》：奥里森·马登是美国公认的成功学之父、《成功》杂志创始人。本书从自强之路、事业之路、心灵之路、成功之路等4个方面论述了奋斗者一生的资本是什么。这些对家长指导孩子追求成功、实现自我无疑会起到激励和指导作用。
●推荐给教师的书
美国雷夫·艾斯奎斯《第56号教室的奇迹3：说给老师的真心话》：作者雷夫曾获美国“总统国家艺术奖”、全美最佳教师奖、美国著名亲子杂志《父母》年度“成长奖”、英国女王颁发的不列颠帝国勋章。他的这本新著告诉我们，任何教师的专业发展都是一个自己培养自己的过程，在这个过程中要努力去成就最好的自己。
（记者刘嘉整理）
链接
吕向东荐书
●1.01=1 0.01，1.01的365次方=37.78343433289；而0.99的365次方=0.02551796445229。每天只比你多努力一点的人，其实已经甩你太远。
●父母和教师必须牢记在心：绝对不可拿某个学生的测验分数跟另一学生相比，一定要用学生自己过去的表现来衡量他现在的进步。
●我们学校有一位很优秀的班主任，他经常会在开会时说：“孩子，你慢慢来。”“慢慢来”不是消极地等待，要等待这个生命的成长是有一个过程的。
●如果一个孩子每天上学的时候是高高兴兴的，回来也还是开开心心的，那么我觉得这个家长就做得比较好。（记者黄洁莹整理）
