城市快报妈妈团有妈妈对记者说：我家宝宝2岁了，听人说可以有意识地给宝宝启蒙英文了，我该怎么做才能让宝宝爱上英文？针对这位妈妈的问题，记者特意采访了从事英语教学11年的南开翔宇学校任萌老师。
任老师说，前些年她带学生去游学，她听外国人对话都很困难，她觉得并不是我们的英文学得不好，而是我们学英文的方向是为了应试、过级。
任老师说，初中孩子听音的能力已经慢慢减弱，他们已经不愿意再张口说英文，模仿能力也大大降低。10岁以前的孩子就不一样了，他们对世界充满了好奇，什么都要尝试，什么都要模仿。所以，任老师觉得应该从小就要给孩子启蒙英文，绘本是启蒙宝宝英文非常好的方式。
怎样用绘本启蒙宝宝英文？
中英文绘本交叉阅读。任老师在儿子1岁半时就开始每天晚上给他读中文绘本故事，孩子3岁时开始英文绘本输入。当时怕两种语言混淆，所以英语滞后了些。任老师说同时输入应该没有问题，孩子对语言有很强的筛选辨别能力，所以会出现很多双语宝宝。没有一个宝宝不喜欢听故事，也没有一个宝宝不喜欢看鲜艳的图画。绘本不仅可以培养孩子的美感，同时也能培养孩子的绘画天赋。另外，绘本故事的创作都很有创意，还可以培养孩子的创造力与想象力。原汁原味的英文绘本更能体现作者的写作意图，所以建议中英文绘本交叉阅读。
坚持每天输入，给孩子创造语言环境。其实最好的英文启蒙是在家中，只要坚持每天给孩子输入英文，慢慢就会看到孩子的变化。
选择话题一致的英文绘本分级读物。这样，重复的词语和句子在不同的故事中反复出现，孩子很自然就会记住里面的语言。
讲故事时可以先中文、后英文，可以一句英文，一句中文，也可以讲一段英文，再翻译一段中文。翻译时不要字对字翻译，达意即可，因为本来中英文就不是完全对应的语言。如果图片非常明显地表达出意思，根本不用翻译。不要让孩子养成中文到英文——中式英文的习惯。孩子会把语音的信号和语义自然联结，这和学习中文的道理是一样的。
关于一些对话的地道说法，可以购买《美国家庭万用亲子英文》或《妈妈是孩子最好的英语老师》，直接拿过来用就可以了。如果您背不下来里面的句子，可以把句子写在纸上，贴在墙上，随时和孩子说。
每天讲完故事后，都要给孩子放原版音频和英文儿童歌曲歌谣，这些都是帮助孩子正音的最好方式。可以采取孩子早晨起来刷牙洗脸的时间、玩儿的时间、开车接送孩子上下学的时间放给孩子听。推荐《手舞足蹈童谣》，孩子们超级喜爱。
讲完绘本或者简单的对话后，希望家长多观察生活，把相同的情景用英语表达出来，孩子会很快记住。讲中文绘本的时候遇到和英文绘本相同的场景，马上说出英文句子，孩子也会有反应。妈妈可以说一半句子，让孩子接后一半，这都是很有意思的讲故事方式。
阅读绘本的最终目的是打开孩子的想象力，能够让孩子和家长沟通、讨论与交流，培养亲子关系。所以在国外教学中，课前、课中以及课后的延伸阅读非常重要。我们不能止步于对孩子语言的学习，延伸阅读出来的问题可以激发孩子更多的创造力。真正想让孩子对故事有理解、有思考，阅读绘本后，家长可以和孩子交流一些深刻的问题，尽量避免问一些肤浅的问题。这些不仅仅是在培养孩子的观察力，还有孩子的想象力和对于故事的预测能力。和孩子一起探讨问题，还能培养孩子的思考能力。
记者陈静
