3-6岁是幼儿习惯养成的关键期，但幼儿较小，往往不知道如何合理安排自己的时间，而且幼儿自我约束能力较弱。
把时间观念渗透到幼儿做的每一件事情以及每天的生活当中，帮助幼儿从小养成守时、惜时的好习惯。
树立时间观念
1.合理利用时间概念认识时间
时间概念包括年、月、日、时、分、秒、星期、上午、中午、下午、今天、明天等。利用时间概念认识时间，目的是让幼儿了解时间的概念与发生顺序，学习正确使用时间词，并通过时间概念教学，渗透数学，培养数感。
2.结合钟表认识时间
家长可以和幼儿一起自制时钟，巧用钟表让幼儿认识整点和半点，调动孩子多种感官参与学习。激发其参与意识和积极性，同时又培养了幼儿的动手实践能力。
3.良好的作息习惯，助力幼儿时间观念形成
家长可以和幼儿一起商量，将日常生活中每天必做的事情列出来，并规定好时间和时长，共同制定一份“家庭作息时间表”。
一分钟能干什么？
亲子游戏《一分钟有多长》
和孩子一起夹弹珠比赛、跳绳比赛、下棋比赛等，进一步体验一分钟的长短，让幼儿更喜欢参与数学活动，尝试把隐性的时间概念变成看得见、摸得着的具体东西，从而引导幼儿加强数学与生活的有机联系。
培养时间自主感
著名心理学家埃里克森认为，如果孩子能够得到自我管理的机会和支持，他们就会发展出自主性，独立行为的能力和意志力，以及自由选择和自我控制行为的能力。
给孩子买一个闹钟，作为定时器，到点自动提醒孩子。
学会管理时间
通过“时间储蓄罐”的方式，引导幼儿主动完成计划好的事。家长可与幼儿一同购买一个倒数计时器，并准备一个透明的瓶子作为“时间储蓄罐。亲子共同制定一份“计划”，确立每件事情需要花费的时间。
当幼儿在预定时间内完成任务，可以将本次节约下来的时间记在纸条上，放进“时间储蓄罐”里。积累下来的时间可以交给幼儿，由幼儿自主支配这些时间做自己最喜欢的事，激励幼儿主动完成计划好的事。
时间观念的培养是幼小衔接的一项重要内容，需要家长和幼儿长期坚持和努力。只要家长们在生活中多注意观察幼儿，并采取适宜的策略，可以帮助幼儿逐渐形成时间观念，为幼儿顺利走进小学做好准备。
编辑：邢凤明
审核：闫丽娜
