我们目前正在读，差不多读了一半咯，当然难度起来后，确实比较费妈。
5、《索玛立方体》
3岁到现在，有这套《索玛立方体》也玩儿得很开心，一共有四本，从易到难，配套大量立方体的纸模，我们一起都做了，装了一大抽屉，时不常翻出来玩儿，也是有刷题的性质。
这是弟弟正在做配套的纸模。
6、《美丽的数学》
同时在读的还有这套安野光雅的《美丽的数学》，相比韩国那两套的丑陋画风，这套真是长在我的审美点上。不过每本的难度大了很多，目前虽然读过多次了，但难说完全理解和掌握，而且担心把握不好方向，尤其当他看到“10！”拿着来问我时，我说这是阶乘，大致给他讲了一下，感觉自己会不会拔苗助长？
7、《汉声数学》
大名鼎鼎的《汉声数学》，哥哥小时候我没舍得买，话说那会儿他对数学没表现出那么浓厚的兴趣，但是弟弟真是太喜欢数学了，于是便入手了。不过难度其实偏大，有的六年级的哥哥读起来才是合适的，可谁叫弟弟喜欢呢？！
5岁后新添置的数学书整理了这些：
8、《走进奇妙的几何世界》
9、《尤斯伯恩数学揭秘类》
这批弟弟相当喜欢，由于识字量上来了，也不需要大人读，偶尔帮着解惑和讨论即可，心情舒畅哇！
10、《DK玩出来的百科》
这三本，说实话我觉得质量上不如尤斯伯恩的好，翻页很容易破，弟弟的喜爱程度也一般，或许是应该更小点玩儿。
11、《Highlights数学天才玩出来》
也属于刷题用的，但我没太要求他做，就放书架，他自己想起来就做点儿，题目还是很有趣，难度也可以。
Part3
这些书，指导家长很管用
另外，我也整理了一篇家长读的书，其实就是要家长学会从日常生活来讲数学，用数学去思维万物，帮助家长站在更高的位置去理解数学，进而实践到孩子的数学启蒙中，毕竟“要给人一杯水，自己先得有一桶水”嘛。
1、《妈妈教的数学》和《爸爸教的数学》
这两本都是老校友孙路弘老师的作品，他是北师大实验中学的数学老师，网上号称中国奥数第一人。虽然不曾谋面，却发现他当年的同学居然有我认识的老师，也觉得很有缘分了。
《妈妈教的数学》注重从生活中学习数学，在我努力在日常生活中和弟弟讨论数学一段时间后读到此书，确实大有收获，也给了自己更多自信和从容。
《爸爸教的数学》则有更多规律性的总结，是能帮助站在更高的位置去理解数学，进而实践到弟弟的数学启蒙中的。
2、《每个孩子都能学好数学》
列这个书单搜索书架，发现了这本，我还纳闷啥时候有这本书，弟弟凑过来说“有啊有啊，你读过的”，呃，可想这本对我的影响不大，可能适合孩子更小一些就看。
3、《万物皆数》
这是一本法国数学家写的数学科普，也是从他日常生活来讲数学，语言很生动幽默。
4、《数学思维》
这是一本华裔数学家写的数学普及读物，讲究用数学去思维万物，目前正在读。
玩具、教具方面，我先推荐Mathforlove的PrimeClimb吧，这是近期脑子里冒出的第一个，我们给取名叫数字棋，这个得过大量奖项，弟弟玩得非常喜欢。
从开始时只是简单地掷骰子走步数，到后来发现玄机，理解了质数、数的分解、乘法，反正把底盘都玩残了。我也曾在大白板上给他画这套教具提供的一张乘法表，歪个楼，现在白板笔的颜色太丰富了，12色完全满足需求嘞，哥哥小时候就没那么多。
弟弟的热情过于强烈，我们甚至开始不敢给弟弟做数学题。我们相信刷数学题能在短时间内快速提升他的数学水平，也相信他有足够的热情和能力去完成，但是我们非常担心会过早地消耗他对数学的爱好。
由此，大人们开始反思如何能既长久地保持他对数学的兴趣，又不走极端只玩儿数学。
家庭会议讨论后，我们决定一是转移他对纯粹数学运算的注意力，努力培养他别的兴趣爱好；二是注重在生活中融入数学，实际上他自己就在主动这么干，随时随地地发现生活中方方面面的数学，并惊叹“什么东西、什么事情里都有数学”。
这是他在沉迷正多边形内角和时期。日常很留意观察各种正多边形，除了常见的，居然在元大都遗址公园发现一个正十七边形。为了数清楚，我们在右下角摆了片树叶，从树叶开始顺时针数。
甚至他开始思考数学的终极问题：数字是人类的发明，还是独立的存在
在转移注意力上，我带着他做大量阅读、刷英语分级、唱古诗词、练习音乐节拍、做手工、观察和识别植物……，但他能把我们做的任何一件事情转回到数学上，这个我也记录过一批小故事。
最后，我的一些建议
关于这个建议，我也想用一个小例子来说明。
今年年初的一天，遇到一位当了姥姥的同事带着小外孙女玩儿，我们聊了起来，小女孩刚1岁多，正是特别可爱的时候，这位姥姥跟我聊起孩子的启蒙。
她非常认真地给我讲述她对小女孩的长远规划：“我数学不行，我闺女数学也不行，我决定等她一上小学一年级，就给她请一对一的数学家教，好好帮她补起来。
我非常惊讶，因为比较熟悉，她虽然比我年长不少，也主动向我讨教，我就忍不住把自己的想法给她讲。
大致是两个方面：一是建议她和陪伴孩子的家人不要先入为主地给孩子下判决书；二是，不管学习什么，孩子都需要得到在早期启蒙时得到足够量的输入，才可能有输出，孩子小正是启蒙的好时候。
她表示认可，让我推荐了一些书籍，但仍然不停地表示家庭环境不一样，孩子的妈妈也不怎么陪孩子，喜欢自己出去玩儿，转而就是对弟弟生活环境的大加羡慕。
我也不能过多言语，都说“时间花在哪儿，就在哪儿开花”，育儿如此，数学启蒙当然也是这样。我享受陪伴的时光，也收获陪伴的果实，我没有立场去批评别的妈妈不花时间在孩子身上。但是还是建议让孩子从生活中学习数学，真正爱上数学。
希望小花生能一直见证一个个宝宝的成长与进步！
原标题：《读了这10本书,5岁儿子竟意外掌握了五年级数学知识点！》
