1、阅读图书《胡椒生长在哪里?》,理解故事的内容。
2、通过对问题的思考和讨论,以及从书中寻找答案的方式,学习相应的科学知识。
3、大胆表达自己的想法,积极参与问题的讨论。
活动准备:
1、幼儿的知识经验准备:幼儿已有初步的有关动物方面的知识。
2、图画书《胡椒生长在哪里?》幼儿人手一本。
3、与图书内容一致的PPD一套,动物问题卡片四张。
活动过程:
一、玩游戏“提问、回答”,激发对动物问题的兴趣,引出阅读内容。
1、玩游戏“提问回答”,教师在幼儿回答过程中用“正确、不对”来评价。
2、教师依次出示动物问题卡片,请幼儿猜测回答。
——为什么熊要冬眠?
——为什么蜗牛身上有个小房子?
——为什么海水是咸的?
——为什么绵羊的毛是卷曲的?
二、阅读图书,理解图书内容,从书中寻找答案。
1、教师阅读2-3页文字内容。
2、教师带领幼儿继续阅读图书的6-13页。
1)我们一起来看第5页,教师引导幼儿学习按箭头的顺序观察阅读。2)教师和幼儿看第6-9页教师读6-8页,观察9页。3)教师和幼儿共同阅读第10-13页请小朋友一边仔细的听,一边指图。3、幼儿自主阅读图书的第14-29页。
4、教师:书中提出了许多问题,对这些问题你们有什么看不懂的地方吗?
教师引导幼儿提出问题,大家一起帮助解决。
5、教师和幼儿一起阅读。阅读时,引导幼儿观察画面的细节。
6、教师:今天我们读的这本书的书名是什么呢?我们一起来看看封面吧!你们知道胡椒生长在哪里吗?
引导幼儿观察封面与封二并阅读文字内容。
7、教师与幼儿完整阅读图书。
三、讨论引发对图书的兴趣。
1、教师:你们喜欢这本书吗?为什么?
2、教师:这本书的作者真聪明,他把有趣的问题,猜想的答案和正确的答案画出来合在一起就变成了一本有意思的书。我们小朋友也可以做小作者,将我们最初的猜想装订在一起制作成一本图画书。(南京市长江路小学幼儿园张海燕)