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3岁婴幼儿保育须知(第十二期)把握敏感期

发布日期:2024/1/17 10:31:38 浏览:12

来源时间为:2022-06-10

“幼儿园之父”福禄贝尔曾指出:“国民的命运,与其说是操控在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中。因此,我们必须努力地启发母亲——人类的教育者。”父母是人的第一任教师,也是终身教师,家庭教育贯穿于人的一生,不仅影响着个人的发展,也关系着国家的兴衰。

3岁看大,0-3岁是一生中生长发育最迅速的时期,婴幼儿的大脑、身体、能力、社会性等各方面都以惊人的速度发展着,且一旦贻误将难以弥补。如何给每个孩子一个良好的人生开端,如何在投资少、回报高的生命头三年科学施教,成为家长需要思索的首要问题。

为了指导0-3岁婴幼儿家庭科学育儿,让家长们了解科学育儿的重要性,进一步满足年轻家长们对科学育儿知识的渴求,市妇联推出系列讲座,希望通过普及这些知识,帮助大家解决育儿过程中遇到的困惑和问题。

第十二期

把握敏感期

一、早期教育

早期教育就是指在0-6岁婴幼儿大脑发育黄金阶段,根据其生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养。

所谓“敏感期”就是婴幼儿成长过程中在某一时间只对环境中的特定事情涌现出如泉水般近似于疯狂的兴趣,这时他(她)会不断地,不厌其烦的操作、模仿或学习某一动作或技能,而且成果惊人。

0-3岁是宝宝大脑发育的黄金时期,这时宝宝会出现许多敏感期。在这一时期对婴幼儿进行恰当的教育和训练,他们的大脑会更加聪明灵活,可以达到事半功倍的效果。如果错过敏感期教育,日后要想发展某方面,就会困难的多,需要付出更多的心力和时间,效果也不是最好的。因此,早期教育,不容忽视。

二、0-3岁宝宝敏感期

1.感官敏感期:0-4个月,可延伸到6岁

该阶段婴儿通过多种感官如视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉等去探索认识周围的客观世界,这是认知能力的基础。如果缺乏相应的训练就会降低婴儿的感官能力,不利于认知能力的发展。

(1)注意视觉训练。

婴儿爱看人的脸,或看黑白对比明确的条纹、同心圆、棋盘等图案。他们的眼球也能跟着红球转动。满月后,喜欢看一图一物的大彩图,并对某幅图表示高兴。所以,要让宝宝看到多种颜色、室内外各种事物、会动的东西,丰富宝宝的视觉经验。

(2)注意听觉训练。

让宝宝听胎教时的音乐,辨别各种生活中发出的声音以及玩具的声音,大人要多和宝宝说话,多接触大自然和社会上人和物发出的多种声音,丰富宝宝的听觉经验。

(3)注意嗅觉和味觉训练。

让宝宝闻到多种气味,尝到多种味道,丰富宝宝的嗅觉和味觉经验。

(4)注意触觉训练。

在护理和拥抱时,让宝宝感到不同的皮肤触觉,特别在0-4个月内每天做抚触,满足宝宝的触觉需要。和宝宝做游戏,让宝宝体会不同的体位和高度来发展平衡觉。用不同材质的玩具刺激宝宝精细的触觉分辨,丰富宝宝的触觉经验。

坚持下去,随着宝宝成长,精细的感官分辨和感官记忆就会成为感官知觉,宝宝就能很容易识别颜色、形状、方位和不同的物体,并能发现彼此的关系,提高了认知能力。

2.运动敏感期:4—18个月,两头可延伸到0-6岁

该阶段婴幼儿的运动能力所需的基本动作完成的很迅速,运动能力主要包括大动作和精细动作两种能力,加强运动练习不但能锻炼宝宝的运动技巧和能力,而且能培养宝宝专注、勇气、意志和解决问题的能力等非智力因素。

宝宝的大动作发展遵循头尾规律。最先练习头颈部,练习抬头,随后练习翻身、起坐、翻滚、匍行、爬行、站立、行走、跑跳。从不会走到会走会跑,该阶段宝宝完成了大动作上的质的飞跃。

宝宝的精细动作发展遵循中央到末梢的规律。2-3个月从看手到玩手,开始手眼协调,3个月能拍打球,4-5个月能拿到静止的和吊起的东西,5个月能大把抓东西,6个月能两手对敲,7个月能倒手,8个月能用食指,9-10个月能用食指和拇指捏拿东西,周岁能套圈、投瓶子、用蜡笔,1岁半会穿珠、套塔、垒积木,2岁能镶嵌、拼图,2岁半能用剪刀、用筷子、解系扣子、画图涂鸦等。宝宝的精细动作也完成了质的飞跃。

3.语言敏感期:0-6岁

0—1岁为语言前期,从咿呀学语、听懂语言认物、身体语言到称呼大人。

1岁—19个月为单词句期,宝宝用单音表达,用动作帮忙,能学儿歌的押韵词。

20个月---3岁为语言快速发展期,开口说话,背诵儿歌,说简单到复杂的句子。

24—30个月有“词语饥饿”的表现,经常问“这是什么?里面有什么?有什么不同?有什么用?”等,这是宝宝大脑最活跃的时期,学东西最快的时期。这一时期,宝宝能记住的词汇量很大,但学得快,忘得也快,需反复学习巩固。在这个时期,听故事是宝宝学语言最重要的方式。宝宝百听不厌,很快就能背熟故事,并能浅显理解故事。

3岁时,会给故事结尾,4岁时会自己讲故事,5岁时讲故事有表情,并能演话剧,6岁时会总结故事,说出符合逻辑的意见。在这个时期,学习语言都比较容易,可以掌握多种语言而不会混乱,4岁前学习方言和外语容易些,口音会很纯正,4岁后学习外语就会带有当地口音。

所以,这个时期应鼓励宝宝多听,多说,多表达,多进行与语言表达相关的表演,充分发掘孩子的语言天赋。

本期知识要点来源于《深圳政府在线业务知识库》

来源_佳木斯市妇联家庭儿童部

原标题:《家庭教育|0-3岁婴幼儿保育须知(第十二期)把握敏感期》

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