来源时间为：2022-01-24
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专为中国小孩设计，读中国故事，学地道英语
2022-01-2413:30
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原标题：专为中国小孩设计，读中国故事，学地道英语
数据截止2021年8月15日
2019年，我们推出了《中国好故事》第一部，采用权威蓝思分级标注读本，用英语来讲中国传统故事，受到了广大爸爸妈妈的喜爱。
因为第一部的广受好评，此次我们又推出了《中国好故事》第二部，针对刚开始学习英语的小读者，培养孩子对语言的乐趣。
与第一部侧重于神话传说、成语故事不同，第二部主要讲日常饮食、名胜古迹、历史故事，更贴近孩子的日常生活，与当代社会紧密结合。
在难度上也做了区分，第一部适合学习英语3～7年的孩子（蓝思指数420L～660L），第二部适合刚开始英语学习1～3年的孩子（蓝思指数220L～410L）。
两部组合在一起，让孩子的英语水平从低阶到高阶形成阶梯式的上升。
近些年，为了让孩子学好英语，中国家长们可谓是“挥金如土”。
看原版书、听英文歌、过圣诞节、甚至花大价钱送孩子去国外参加夏令营……为打造一个纯英文环境，不遗余力、乐在其中。
但很多人都忽略了一个问题：语言本质上是一种沟通工具，应当融合在学习者的生活中。
市面上常见的英文读本，多围绕欧美人的生活，离中国孩子的日常生活太远。
每天早饭吃包子油条大馒头的中国小孩，学的却是cheese（芝士）、sandwich（三明治）、cereal（燕麦），长此以往，学到的英文只停留在书本上，成了最熟悉的陌生人。
给中国孩子的英语读物，当然得是中国孩子熟悉的故事。
这套《中国好故事》系列就做到了这一点。
它由前迪士尼全球制作人和迪士尼教育部门创始人，梅琳达·莉莉·汤普森主编。
梅琳达·莉莉·汤普森拥有30年出版经验，是知名童书作者，也是著名英文教育机构爱乐奇的总编。
在中国生活了5年的她，看到了中国家长对孩子学英语的重视，也看到了中国孩子学英语的障碍所在。
出于对中国的热爱，梅琳达找来全球7个国家的30多位专家，组建了一支全球化的团队。
他们研究了许多和中国文化相关的资料，花了一年多的时间，用原汁原味的英文，将中国孩子从小接触的神话传说、传统节日、历史典故编写成这套《中国好故事》。
第二部分8本，36个传统故事，146幅原创精美插画，涉及亲情、友情、爱情、人生道理等主题。
许多孩子耳熟能详的传统故事，都用地道的英语表达出来。
有狐假虎威、守株待兔、孔融让梨、司马光砸缸这样的寓言和典故；
也有黄鹤楼、长城、年糕等这些孩子日常能接触到的风景、食物……
既能习得传统文化传达的价值观，又能掌握新的语言。
别小看这一来一回的转换，这其实蕴含着一项重要的教育研究：通过熟悉的情境掌握新的技能，对于孩子来说效果更好。
因为孩子熟悉这些故事，即使有个别生词不认识，根据上下文语境，孩子也可以“连蒙带猜”地读懂英语。
这是一个培养语感和积累词汇的过程，也会让孩子更容易获得学习的成就感，自主学习。
为了让孩子更好地理解英语，这本书在页面版式上也没少下功夫。
比如在表达拟声词的时候，会放大、加粗字体。
看这里的“BOom！”，仿佛真有一块石头落在了山上，正激起了无数灰尘呢！
如动漫特效一样的视觉，既生动又有趣，增加阅读趣味。
第二部针对年龄更小的读者，为了让他们看懂英语，书中还用了许多押韵、叠句，还有以歌唱为主的英语童谣。
Mooncakes,mooncakes,
Yum！Yum！Yum！
Mooncakes,mooncakes,
Somuchfun！
Mooncakes,mooncakes,
Savemesome！
简单易懂，朗朗上口，让孩子在反复吟读中加深对词汇的记忆。
除此之外，这套书还邀请到来自全球各地的插画师，绘制了百余幅精美的插画。
有的充满童趣，有的充满山水画意境，不同画风配合不同故事，帮助孩子更好地理解内容。
孩子还能动手跟着书本临摹，启发孩子对于美的感受。
每个故事都配有音频，包含英语原文、中文故事背景和核心词汇。
注：书里有配套的兑换卡，按照提示操作，就可以听到全部。
均由母语为英语的老师录制，并配以活泼轻松的背景音乐和声效，瞬间抓住读者的小耳朵。
节奏感强的英文童谣、动画片般的配音，让孩子“身临其境”学习英语，听、说、读、写全面发展。
和第一部一样，这是一套带有蓝思分级指数的英文版传统中国故事，按照不同的阅读难度，为每册书都标注了等级序号。
孩子们可以快速找到自己的阅读等级，循序渐进地学习英语，非常科学。（下文会细说蓝思分级）
《中国好故事》第二部共分为三个等级：
开蒙（适合刚开始学英语的中国孩子）
入门（适合学了1～3年英语的中国孩子）
初阶（适合学了2～5年英语的中国孩子）
此次购买第二部，还会赠送一本“悦读手帐”。
手帐按单元划分，每个单元时间跨度为一周，并对应一本书。
每个单元包含7个空白页，孩子可以写下每天的阅读感悟，或者把喜欢的内容画下来。
空白页之后是表格记录页，方便孩子回顾一周读了哪些故事，有什么收获。
还特意给家长准备了一页反馈页，让亲子共读更有参与感。
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为什么要用英语讲中国传统故事？
除了贴近中国孩子的日常生活，这群老外作者在编写中国故事时，也加入了许多世界视角，让我们看到世界对中国传统文化的理解。
比如在我们的印象中，皇帝永远都是高高在上的。
可在“盆菜”这则故事里，皇帝打了败仗归来，当地百姓还是热情地迎接了他，并拿出了各家的菜煮了一大锅盆菜。
你看，皇帝和百姓其乐融融地坐在一起，一起享受着美食带来的快乐。
百姓淳朴善良，皇帝“没有架子”，这样的平等关系更符合当代的价值观。
同时也是在告诉孩子：即使是皇上，也不是一帆风顺的，在孩子心中种下一颗用平常心对待失败的心态。
拔苗助长的故事，我们都很熟悉。心急的老父亲只顾着禾苗快快长大，把禾苗全部拔“高”了些，导致禾苗全部枯死了。
儿子看到父亲做错了事，也可以“教育”他：
“我也爱吃米饭，米饭多香啊，但我们必须等一等。”
简简单单几句话，教会孩子尊重自然，学会耐心等待，也传达了教学相长的观念。
还有为了爱跋山涉水寻夫的孟姜女、未雨绸缪的伍子胥、坚定不移的愚公、知恩图报的子安仙人、智勇双全的李寄……
中国人代代相传的美好品质，在双语阅读中传递到孩子们的心里，带着他们用英文思维去理解、表达中国传统文化。
正如新东方创始人俞敏洪所说：
我们过去学英语，是为了应付考试，但如今的孩子，学英语是真正要参与全球化的协作和竞争，要有效传递自己的声音。
让孩子用全球思维和原汁原味的英语发出自己的声音，真正锻炼他们和世界对话的能力，《中国好故事》做到了。
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为什么要按照蓝思分级？
有了高品质的内容，自然要配上科学的方法——分级阅读。
所谓分级阅读，就是按照儿童智力发育水平和心理发育程度所制定的科学阅读计划。它起源于发达国家，在我国港澳台地区已经推广了几十年，
在众多分级标准中，蓝思（Lexile）分级更加权威。
蓝思分级，由美国教育科研机构研制，是全美具有公信力的阅读难度分级系统。
在美国，26个州的重要考试都用蓝思分级来报告学生的阅读和写作分数。
全球超过450家出版社、数千种期刊、12万种书，也采用了蓝思分级。
它根据出版物的语义难度（词汇）、句法的复杂程度（句子长度）来衡量其阅读难易程度。也就是说，一篇文章里，长句子越多、低频词汇越多，蓝思指数也就越高。
使用这一标准，一方面可以让孩子以美国学生的语言水平为参考，测出自己的阅读水平；另一方面，也可以让孩子找到符合自己阅读难度的图书，循序渐进，步步提高。
扫描每本书后的二维码，参与测试，就能知道自己的蓝思水平。
建议选择高于自己阅读水平50L或者低于自己阅读水平100L（即-100L~ 50L）的图书。
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《中国好故事》第二部是如何分级的？
《中国好故事》系列的每本书，都标注了蓝思指数，方便读者按照自己的水平选择阅读。
更难得的是，在创作这套书的过程中，作者团队也实时采用蓝思的分析器，来评估文章难易度并及时调整，以确保文章难度适宜。
8本书，分为开蒙、入门、初阶三个级别：
开蒙：蓝思指数220L～240L，介绍10个中国传统节日。
包含：
《节日童谣：春夏》
《节日童谣：秋冬》
适合刚学英语的孩子。这两本书中都是轻松欢乐的旋律和简单明了的歌词，小朋友可以跟着音频，看着插图，边唱边学，记住这些新词汇。
开蒙的这两本书最后还设置了动手环节：按照步骤，一起动手做一个漂亮的手工作品吧。
入门：蓝思指数300L～350L，介绍了16个历史典故和寓言故事。
包含：
《小小心愿》
《远大梦想》
《中华小英雄》
《中华小神童》
适合已经学了1～3年英语、刚具备独立阅读能力的孩子。你可以先读每篇文章的中文故事梗概，再尝试着阅读英文。
初阶：蓝思指数390L～410L，介绍了5种中国传统特色饮食和5处名胜古迹。
包含：
《中华小吃货》
《中华大奇迹》
适合已经学了2～5年英语、词汇量在600个及以上的中国学生。通过这些故事，学会用当代思维辩证地看传统文化故事。
注：《中国好故事》第一部的蓝思分级，点击文字了解。
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每套书都有配有一份阅读指南，里面有关于等级测评和书籍使用的详细介绍，十分贴心。
礼盒包装，收纳方便。
烫金标题，有质感。
每本书轻巧，孩子阅读起来无压力。
愿这套别致的英文读本，能带你感受丰富的中国文化，让孩子们的英语学习更加轻松。
