特殊教育学校：15岁的少年，与5岁孩子一起唱儿歌、扮老鹰捉小鸡
15岁那年，学校组织活动，去了一所特殊教育学校。没去之前，我对此是毫无概念的，不知道是怎么个“特殊”法。去过几次后，这么多年过去依然很难受。
我们一班中学生，抱着周末郊游玩乐的心态去的，骑着各自的自行车，呼朋唤友。
到了学校，老师向我们介绍，这里的孩子是一些患有自闭症、或者耳朵失聪、口齿发音有问题的残障儿童，平时会给他们上上课、玩玩游戏。
我看到一群年龄不一的孩子，挤在一个教室，4、5岁，甚至和我们差不多高，至少也有15、6岁的也有。有个高个的孩子，一直没按老师要求，坐回座位上，一直在左右摇晃，最后被老师按了按肩膀，才勉强坐下。
老师让孩子们唱了几首儿歌，明显听得出咬字有些奇怪。
后来，老师让我们与这些孩子一起上天台做游戏。有个5岁的小姑娘，漂亮可爱，我们几个同学都想抢着牵这个孩子。老师告诉我们：“这小姑娘发现得早，3岁确诊就送来了，康复训练父母都陪着，现在除了少数咬字不清楚，其他方面进步都很大。”
上天台需要爬5层楼的楼梯，我当时心疼小姑娘走累了，也不知道哪里来的那么大的力气，抱着她爬了3层楼梯。
我们一起玩了老鹰捉小鸡，幼稚的游戏，那个下午却因为这群孩子灿烂无比的笑容，显得格外有意思。我看到5岁的漂亮小姑娘，15岁呆呆的小伙子，都笑得无比开心。
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那个冬日的阳光，显得特别暖。
下楼时，我注意到小姑娘脸颊的冻伤，想着下次如果再来，给孩子带点郁美净，麻烦老师给孩子涂吧。但没有下次的活动了，我也偶尔挂念，但没有自己再去过。
5岁的小姑娘，可能不算重症，父母很早将她送到了特殊学校，她在慢慢向正轨走。
15岁的小伙子，与4、5岁的孩子一起唱着儿歌玩着老鹰捉小鸡；而当时15岁的我们，在读着高中的课本，在骑着单车畅想着我们的未来。
可能孩子有些特别，父母很难接受，但如果发现，请不要逃避，及时就医测评，及时带孩子参与康复训练。
在我们这个中部省会城市，可能还有几所这样的特殊学校，或许是不同年龄孩子一起上课，但已经算是不错的了。可能不少县城、乡镇，还没有这样的学校。
自闭症至今没找到发病原因，但研究人员确认的一点是：自闭症是先天疾病。
