用音乐唤醒孩子的语言潜能

3.曲调以欢快为主，快慢结合。这类歌曲比较适合孩子，即轻快又不会过于激烈。

4.歌曲以互动的“一问一答”的形式体现。例如：”Whatisit？Itisanapple！”，形式活泼有趣，孩子既可以自己哼唱，也可以和爸爸妈妈或者小伙伴互动。

5.歌曲形式应丰富多样，富于变化，太过单一的曲调也容易让孩子失去兴趣。

Nichols先生表示：“家长和孩子一起互动学习非常重要。在迪士尼英语，我们认为学习是需要全家人一同参与的活动，而音乐经证实，是一种能帮助我们在迪士尼英语中心、在家中，创造出这种浸入式学习体验的有效工具。”