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一石研究院
“相约星期三”10（分钟）×7（天）的家庭教育“菜谱”
专注儿童学习力启蒙
隔周1套“家庭教育”菜谱；隔周1个主题研究
这两天我们一直在提“表达”，当我们放眼四周，有没有发现我们的宇宙、我们的大自然也一直用它的方式不停息地向我们表达，和我们对话：
太阳东升西落，告诉我们适时作息；
季节寒来暑往，提醒我们按季耕作；
动植物优胜劣汰、弱肉强食，教导我们“道法自然”来行事……
那么，你关注到大自然是如何提醒我们春天来了吗？雨水增多，万物复苏、草长莺飞……
1
东方的桃红绿柳与西方的水仙雏菊
小区里到处盛开着桃花、樱花，池塘边柳枝“垂下绿丝绦”，这时候，不要忘记把“桃红柳绿”这个成语抛给孩子们哦。
在中国，我们把“桃红柳绿”的画面定义为春天，你可知道同在地球村的西方国家用什么植物来表达春天呢？雏菊、水仙是代表。
2
讲故事：水仙少年的故事
针对水仙，中国有凌波仙子的传说，西方有水仙少年的故事。记得当时我们“一石研究院”的线下小课堂上课时用到了这样一幅图——
Narcissus与Echo的油画
我们请来了“春姑娘”，她告诉孩子们，那个俊美的少年是地神和水神的儿子，名叫Narcissus,Echo女神（回音女神）爱上了他，可惜他只爱他自己，他每天在湖水边欣赏自己的倒影，结果有一天不小心掉进水里淹死了，后来在他故去的地方长出了美丽的水仙花，因此，人们也用他的名字来命名水仙。就在孩子们意犹未尽之时，故事结束了。
可是一个小朋友指着画面提出了疑问：你不是说他掉到水里才变成了水仙吗？为什么这幅图上，他人还在石头上，旁边就有水仙花了？Duang！！！显然这幅图的逻辑思维不缜密，可是我们这些大人却已经完全注意不到这个Bug了，聪明的家长，如果你的孩子提出这样的疑问，你会如何解释呢？
3
开拓眼界、深入讨论
“爸爸真棒”独家翻译的Narcissus与Echo的故事动画
引入这样的希腊神话故事，是为了给孩子们打开眼界，让他们知道这个世界是多元的，在我们感知我们身边的自然界的同时，在我们听着我们祖先传下的神话故事的同时，在地球的另一面，有人用其他方式感知与我们相同的世界，用其他神话故事传承他们的文化。
给孩子讲故事的过程是提高孩子专注力的过程，建议您在孩子听完故事后，多跟孩子探讨一些问题。
可以和孩子这样探讨
1、Echo是什么呀？回声是什么样的呀？我们在哪里可以听到回声呢？为什么呢？
2、Narcissus他只爱他自己，只爱自己的人会是什么样的表现？只爱自己好吗？为什么？
3、怎样才能又关爱自己又关爱他人呢？
下面是本周在“爸爸真棒”的二条推送将陆续放送的内容，敬请期待——
一石研究院∣杨捷
本文作者杨捷，“爸爸真棒”联合创始人之一。科技哲学专业硕士，曾在大学任职3年，2000年赴德留学，在德国学习工作近10年。先后求学于柏林工业大学经济数学专业、柏林自由大学学前教育比较专业、科隆教区教育学院亲子培训师方向。曾经创办德国北威州的第一个中德双语亲子班。
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《一个希腊童话故事，能如此让孩子开拓眼界?Day3》相关参考资料:
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