典型案例
2岁半的女童萌萌自出生以来，爸爸黄先生就基本上在外地工作，是个不折不扣的“周末爸爸”。萌萌白天由老人带，晚上由妈妈陪伴。
一段时间以来，黄先生比较苦恼：孩子比较依恋妈妈，对自己则比较排斥，妈妈在场时都不愿让自己抱。尤其是当自己对萌萌妈表现出亲昵时，孩子反应很大：又哭又闹，加以阻止。
“我很想改善与孩子的关系，让孩子接纳自己，但又不知道该怎么做？”黄先生郁闷地说道。
宝宝排斥爸爸其实是“占有意识”的表现
萌萌为何抗拒爸爸亲近妈妈？西安市黄河幼儿园园长李忠静分析说，2岁孩子开始出现自我意识的萌芽。自我意识是指对自己的认识，要把自己和外界区分开，特别是自己和别人的关系。主要标志是能够运用代词“我”。自我意识主要表现为：产生了强烈的独立性需要，出现了自己行动的意愿，其独立行动的意愿表现为坚持自己的主意，不听从父母的要求和意见，会出现独立行动的需要，常说“我自己来”、“我自己拿”等；会用语言指使别人；出现占有意识，两三岁的孩子开始能够意识到哪些东西是属于自己的。
另外，随着自我意识的萌芽，孩子也会出现新的情感萌芽，如自豪感、自尊心、羞愧感、同情心等。萌萌的爸爸由于长时间不和孩子在一起，使孩子对他有了陌生感。在孩子的自我意识里，爸爸只是一个词语，认为爸爸和自己没有关系，没有和爸爸的主体产生链接，而妈妈才和自己是一体的，这是占有意识的表现。爸爸的举动让孩子有了被人侵犯自己物品的感觉，因而出现排斥和抗拒。
西安市未央区百巧幼儿园园长崔花琴认为，萌萌爸爸在萌萌的生活环境中缺失时间较长，使孩子对妈妈有强烈的恋母情结。萌萌对于“周末爸爸”一周离别的暂时陌生而产生的不安全感，就表现出对妈妈更加依恋的情结——担心妈妈被爸爸“占有”或者“欺负”。
此外，萌萌在生活中缺乏爸爸在养育中的积极“应答”，爸爸在每周短暂的团聚中也没能让萌萌感受到一家人密不可分的“亲密度”。同时，妈妈也忽略了引导萌萌正确认知与爸爸的亲密关系，无意中使萌萌产生了心理防卫。
陪伴、看书、做游戏提高与孩子相处“质量”
对已经2岁半的孩子来讲，爸爸每周和孩子相处的“质量”很重要。如果在每周短暂的相聚时间里，与孩子的亲子沟通、亲近接触、亲子游戏能吸引孩子，给孩子的幼小心灵留下不可磨灭、不可代替的印象，那么萌萌就不会产生上述表现。
崔花琴说：“我儿子是军人，也是典型的‘周末爸爸’。但他每周回来的第一件事就是主动抱孩子，并自我介绍说：妞妞，我是爸爸，来，爸爸跟你玩游戏、玩玩具、看图画书……孩子的妈妈也会迎上去说：妞妞，爸爸回来了，快跟爸爸亲一个。这样让孩子感觉爸爸妈妈是好朋友，都是自己最亲近的人，孩子的陌生感很快就会消失了。甚至在孩子一岁多时，还出现一见到爸爸，孩子就不要妈妈的现象。”崔花琴建议，“周末爸爸”要学习科学育儿的知识，根据孩子的实际情况，积极地给予孩子宽容关爱、耐心等待、适时引导等方面的父女亲情干预。
李忠静也表示，萌萌爸爸可以通过电话、QQ视频等形式，让宝宝熟悉爸爸的音容笑貌，消除对爸爸的陌生感。爸爸也要抽时间多陪伴宝宝，和孩子一起做游戏、阅读书籍，打破孩子与他的生疏感，逐渐让宝宝认同自己，确立良好的父女关系。妈妈可以从亲子照片入手，给孩子多讲一些宝宝小时候爸爸照顾她的趣事，让宝宝从心理上接受爸爸，对爸爸产生好感。
玩亲子游戏让宝宝爱上你
品格教育集团园所管理中心总监赵娟表示，孩子抗拒爸爸亲近妈妈，实际上就是不愿和爸爸亲近。那么，如何让父子、父女关系更加融洽呢？
★先来做个小测试：
1.你每天都在孩子没睡着前回家吗？
2.每天专心陪孩子玩的时间有没有1个小时？
3.你有为孩子讲过故事，陪他散步或玩球吗？
4.你常抱孩子并且跟他说话吗？
5.孩子哭闹时你会耐心地哄他吗？
6.外出回家时会为孩子带回他喜欢的礼物吗？
7.回家的第一件事是否是关注孩子？
如果以上几个简单的问题，你的答案都是否定的，那么孩子不亲近爸爸是很正常的。游戏是孩子喜欢的活动，通过亲子游戏，孩子既可以体验游戏带来的快乐，也可以改善亲子关系。
★推荐两个小游戏：
游戏1：捕鱼
适合年龄：2～4岁
玩法：爸爸和妈妈面对面站立，手拉手做成鱼网状。孩子做小鱼，家长说：“开始捉鱼了。”孩子就躲闪、奔跑。如果被捕到了，孩子就替换爸爸（或妈妈），游戏继续进行。需要注意的是，游戏的场地一定要比较宽敞，游戏时提醒幼儿注意安全，以防磕着、碰着。
游戏2：荡秋千
适合年龄：2～4岁
玩法：把床单平铺在床上或者地板上，幼儿躺在床单上，爸爸妈妈各抓住床单的两个角，让床单离地，左右摇晃，使幼儿荡起来。家长可以边摇晃边说：“荡啊荡，荡秋千，荡到左，荡到右。”根据幼儿喜欢程度，调整摇晃的高度和速度，以提高幼儿的兴趣和培养幼儿的胆量。
本组稿件由华商报记者耿艳红采写
编辑：周静
