来源时间为：2022-11-19
孩子再喜欢“口水歌”，幼儿园也不宜集体唱
2022-11-1918:46:22来源:
山东
至
用微信扫码二维码
至好友和朋友圈
【平湖一柱第1944期教育时评】
【核心提示】要让孩子不唱“口水歌”，破解儿童歌曲之困，不仅需要幼儿园、学校、教师提高选歌标准，为儿童选择他们喜爱的、积极向上的，正能力四射的歌曲，更要需要社会、政府、学校、家庭共同发力，为儿童创作更多的优秀歌曲，为幼儿园、学校教师提供更多的选择，用良歌驱除劣歌……
贝贝妈妈让贝贝爸爸去给贝贝买奶粉。
贝贝爸爸买回来后，贝贝妈妈看了“大发雷霆”：“这样的奶粉能喝吗？”
贝贝爸爸说：“怎么不能喝呢？不能喝人家造它干吗？”
“这是成人奶粉，是大人喝的，贝贝才三岁，要给他买幼儿奶粉……”
当下，每个孩子都金贵。从入口的食品，到洗漱用品，再到上身的衣着，都有“儿童专用”。这是因为，儿童年龄小，身体正处于发育阶段，各种器官较为脆嫩，他们食用或使用了“粗制滥造”的东西，会影响他们的身体发育，不利于他们身体健康成长。
物质是这样，精神也是这样。儿童心灵纯洁，心理稚嫩，喂养他们的精神食粮也是要“专用”不可，从听的故事，看的书籍，唱的歌曲，跳的舞蹈，播放的影视等等，都一定也是儿童化的，不能和成人混用，更不能将成人的东西拿来直接“喂”给儿童。
“长长的腿一尺八的腰围，此刻的我只想亲吻你的嘴……”
“HeyAhAh，你是我的宝贝，想你的滋味隐隐作祟……”
“宝贝宝贝我们干一杯……”
“这是哪一款香水搭配夜的美，让我成功陷入心动的氛围……”
这些歌曲无疑是成人歌曲，这些歌词，就算是成人也只能在一定的“非正式”“休闲”场合唱，在“大雅之堂”是很少听见的。
可是，近段时间，类似《黑桃A》《孤勇者》等成人歌曲却席卷幼儿园，成为幼儿舞蹈的“标配”音曲，孩子们又唱又跳，高兴得很，兴奋的很……
有幼儿园教师说，这些歌曲孩子们喜欢，音乐动感十足，孩子跳得带劲……
作为幼儿园、幼儿教师、教育工作者，一切工作都要以孩子为中心，教育教学内容，无论是歌曲、舞蹈，还是故事、游戏，让孩子喜欢是我们选择的最高标准，但这个最高标准是教育者主导下的自上而上的，而非是自下而上、教师育者被动选用的。用数学上的话来说，孩子喜欢是我们选择的充分条件，但不是必要条件。因为，孩子喜欢的未必就是好的，比如脏话，三、五岁的孩子最喜欢，但我们却不能放任；比如某些带有暴力倾向、血腥味浓的电子游戏，孩子也喜欢，但我们却不能任由他们玩……
“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”孩子年龄小，世界观、人生观、价值正处于形成时期，而“三观”的形成恰恰就是在周围环境的影响下，在日常教育、学习、活动的内容的吸纳中形成。因而，作为教育孩子的主阵地，幼儿园、学校就当为幼儿营造健康、积极、向上的良好氛围，而不能任由孩子“自己去喜欢”。
歌曲，作为幼儿活动、成长的“主要精神食粮”，选择绝不能随意，要选择与儿童年龄相适应的歌曲——儿童歌曲。
过去，我们有许多优秀的儿童歌曲，比如《让我们荡起双桨》《我们的祖国是花园》《小螺号》《卖报歌》等，这些经典儿童歌曲歌，有些因为年代久远，内容与现代生活实际相脱节，孩子们不理解，当然也就不喜欢。
有一些，像《我们的祖国是花园》虽然久唱不衰，但数量太少。加之近年来，儿童新歌创作少，儿童无歌可唱，这就给“流行歌”“口水歌”席卷幼儿园留下可乘之机。
因此，要让孩子不唱“口水歌”，破解儿童歌曲之困，不仅需要幼儿园、学校、教师提高选歌标准，为儿童选择他们喜爱的、积极向上的，正能力四射的歌曲，更要需要社会、政府、学校、家庭共同发力，为儿童创作更多的优秀歌曲，为幼儿园、学校教师提供更多的选择，用良歌驱除劣歌！
要做到这一点，提高优质儿歌的生产力是关键。教育、文化、艺术部门要加大对儿歌创作的扶持力度，出台更多激励措施，如设立儿歌创作基金、儿歌创作奖项、给予创作补贴、加强产权保护等，吸引更多创作者加入儿歌创作领域，努力创作符合时代特征和儿童需求的优质儿歌，优秀的歌曲伴随孩子快乐健康成长。
（作者：李玉柱，本文为平湖一柱原创作品，欢迎指导，转载或引用请注明作者和出处，违者必究。）
